शीर्ष विश्वविद्यालयों में आवेदन करने वाले ए-लेवल के छात्रों के लिए ऑफर रेट 55% तक गिर गया

यूकास प्रवेश सेवा के आंकड़ों के अनुसार, प्रमुख विश्वविद्यालयों में आवेदन करने वाले ए-स्तर के छात्रों के लिए प्रस्ताव दर में काफी गिरावट आई है, चिकित्सा और दंत चिकित्सा पाठ्यक्रमों को पिछले वर्षों की तुलना में प्राप्त करना और भी कठिन है।

उच्च-टैरिफ विश्वविद्यालयों, जिनमें अनुसंधान-गहन रसेल समूह शामिल हैं, ने अपने प्रस्तावों को कड़ा कर दिया है, जिसके परिणामस्वरूप 2021 में 60.5% से इस गर्मी में 55.1% की पेशकश की गई है।

इस बीच, चिकित्सा और दंत चिकित्सा का अध्ययन करने के लिए 16% से कम आवेदन – जो सबसे अधिक प्रतिस्पर्धी पाठ्यक्रमों में से हैं – इस वर्ष एक प्रस्ताव के परिणामस्वरूप, 2021 में 20.4% से नीचे, देश के कुछ उच्चतम-प्राप्त छात्रों को निराश किया।

बुधवार को जारी किए गए आंकड़े, पिछले हफ्ते गार्जियन की रिपोर्टिंग की पुष्टि करते हैं, जिसमें पाया गया कि कई छात्रों ने अपने ए-स्तरों में ए * की भविष्यवाणी की थी, जिन्होंने पिछले वर्षों में अपने कई पसंदीदा संस्थानों से प्रस्ताव प्राप्त किए होंगे, इसके बजाय उन्हें अस्वीकृति की एक स्ट्रिंग मिली है।

उच्च शिक्षा के छाया मंत्री मैट वेस्टर्न ने कहा: “श्रम ने मंत्रियों से पिछली गर्मियों में विश्वविद्यालयों के साथ काम करने का आग्रह किया, हमें इस साल के परिणामों के लिए लगभग एक साल पहले एक योजना मिली थी, लेकिन एक बार फिर सरकार उनके हाथों पर बैठ गई है। युवाओं के भविष्य को सुरक्षित करने के लिए सरकार को अंतत: विश्वविद्यालयों के साथ मिलकर काम करना चाहिए।”

उकास के अनुसार, कोविड महामारी के बीच पिछले दो वर्षों में उछाल के बाद विश्वविद्यालय छात्र संख्या को स्थिर करने की मांग कर रहे हैं। महामारी से पहले 2019 में 72% की तुलना में समग्र प्रस्ताव दर 66.4% है।

यूकास के मुख्य कार्यकारी अधिकारी, क्लेयर मर्चेंट ने कहा कि आने वाले वर्षों में यह प्रवृत्ति जारी रहने की संभावना है, क्योंकि ब्रिटेन की आबादी में 18 साल के बच्चों की संख्या में वृद्धि के कारण विश्वविद्यालय आवेदनों की बढ़ती संख्या से जूझ रहे हैं। यह एक दशक तक जारी रहने का अनुमान है, लगभग हर साल 2-3% की वृद्धि। अंतरराष्ट्रीय छात्रों की संख्या भी बढ़ रही है।

उसने कहा, 2022 में लगभग 3 मिलियन आवेदन करने वाले 667,000 आवेदक “चक्र में इस बिंदु के लिए दोनों रिकॉर्ड थे, और निकट भविष्य के लिए हर साल इसे पार करने की संभावना है। 2026 तक एक मिलियन आवेदक एक बहुत ही वास्तविक संभावना है।”

उच्च शिक्षा नीति संस्थान के लिए एक ब्लॉग में लिखते हुए, मर्चेंट ने कहा: “विश्वविद्यालयों और कॉलेजों ने अपने प्रस्ताव बनाने में अधिक संयम बरतते हुए आवेदनों में वृद्धि का जवाब दिया है।

“और कुछ विश्वविद्यालय पिछले दो वर्षों में विकास के बाद अपने छात्र संख्या को स्थिर करने का विकल्प चुन रहे हैं। इसका मतलब है कि 2019 में 72% की तुलना में समग्र प्रस्ताव दर 66.4% है, और यह भविष्य के चक्रों का भी एक संकेत है क्योंकि विश्वविद्यालय और कॉलेज अधिक आवेदक होने के अनुकूल हैं।

“इस घटी हुई पेशकश दर का मतलब है कि उच्च-टैरिफ विश्वविद्यालयों में आवेदन करने वाले कम छात्रों के पास पिछले साल की तुलना में उच्च-टैरिफ विश्वविद्यालयों में चार या अधिक प्रस्ताव हैं।”

मर्चेंट ने कहा, हालांकि प्रस्ताव दरों में समग्र रूप से गिरावट आई है, सबसे वंचित पृष्ठभूमि के आवेदक सबसे कम प्रभावित थे, पिछले साल 78.8% से 75.1% तक की छोटी कमी के साथ। यह उन संस्थानों और पाठ्यक्रमों के प्रकार से निर्धारित होने की संभावना है, जिनके लिए छात्र आवेदन कर रहे हैं।

“हालांकि, सबसे कम और सबसे कम सुविधा वाले के बीच का अंतर बना रहता है, एक सुविधा वाले क्षेत्र में रहने वाले 18 वर्षीय एक वंचित क्षेत्र में अपने समकक्ष के रूप में 2.86 गुना अधिक होने की संभावना है,” मर्चेंट ने लिखा।

ब्रिटेन के 18 साल के 43% से अधिक लोगों ने जनवरी की समय सीमा तक विश्वविद्यालय के लिए आवेदन किया। यूकास के अनुसार, उनमें से 281,500 के पास एक फर्म ऑफर है, जो पिछले साल 7,000 से ऊपर है और रिकॉर्ड पर सबसे अधिक है, जिनमें से 117,000 उच्च-टैरिफ प्रदाताओं पर ऑफर रखते हैं – रिकॉर्ड पर दूसरा सबसे बड़ा आंकड़ा।

शिक्षा विभाग के एक प्रवक्ता ने कहा: “हम चाहते हैं कि विश्वविद्यालय में अध्ययन करने की क्षमता और प्रतिभा वाले सभी छात्र ऐसा करने में सक्षम हों, और पिछले साल रिकॉर्ड संख्या में छात्रों ने विश्वविद्यालय में स्थान हासिल किया, जिसमें 18 साल की रिकॉर्ड संख्या भी शामिल है- वंचित पृष्ठभूमि के बुजुर्ग।

“हर साल सबसे लोकप्रिय विश्वविद्यालयों और सबसे लोकप्रिय पाठ्यक्रमों में स्थानों के लिए प्रतिस्पर्धा होती है, लेकिन सरकार उच्च शिक्षा क्षेत्र के साथ मिलकर काम करती है ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि छात्र उच्च गुणवत्ता वाले पाठ्यक्रमों में प्रगति कर सकें जिससे अच्छे परिणाम मिल सकें।”